Como falei no primeiro post, o intuito desse espaço é compartilhar ideias, experiências e ações voltadas para o bom, para o bem e para o belo, objetivando incentivar reflexões acerca das mudanças necessárias para a construção de um mundo melhor, para nós e para as futuras gerações.
Por isso, resolvi divulgar o trabalho voluntário desenvolvido através do "Projetando Sorrisos", em Maceió- AL!
Trata-se de um grupo de jovens alagoanos dispostos a colaborar para a disseminação do amor, da paz, da fraternidade, do respeito e da caridade naquele Estado. É um belíssimo trabalho conduzido por Camila Buarque, presidente e coordenadora do Projeto.
Os jovens visitam abrigos de idosos e crianças, bem como comunidades carentes, e realizam inúmeras campanhas, como a campanha de arrecadação de leite, de donativos, de reciclagem e até campanha de abraço grátis (um máximo!). Divulgam, através das redes sociais e de um blog, importantes informações ligadas aos cuidados com os idosos, além de questões relacionadas à saude. É um trabalho que vale a pena conhecer!!!
Campanha de arrecadação de leite:
Campanha Reciclagem:
Visita à Casa para Velhice Luiza Marillac:
Campanha Abraço Grátis - "Não posso abraçar o mundo inteiro de uma vez. Faz mal não, abraço um por um!" — Marcel Giraud
O voluntariado é um serviço que faz bem para alma!!!
Segundo o dicionário Priberam, é considerado lixo o que está sujo ou o que não tem mais utilidade, bem como resíduos, detritos e sobras que são descartadas. Essa definição, porém, já foi alvo de inúmeros debates e reflexões, que vêm gerando nova tomada de posição das pessoas em relação ao destino que deve ser dado ao que se trata como lixo.
Esse debate não é novo, mas a nossa mudança de atitude ainda precisa ser ampliada. Precisamos nos conscientizar das consequências de jogar o lixo, seja ele orgânico ou não, em locais não apropriados, especialmente nas vias públicas, o que ocasiona o entupimento de bueiros e esgotos, gerando muitos danos e transtornos, principalmente em períodos chuvosos.
Muito já se pensou sobre as soluções para o "lixo", produzido por bilhões de pessoas diariamente no mundo todo, e muito já se faz por aí para tentar minimizar os efeitos dessa produção desenfreada, atrelada, indubitavelmente, ao consumismo exagerado.
Um bom exemplo é a já tão conhecida ReCiClAgEm, processo pelo qual se transforma materiais usados em novos produtos, que podem ser reutilizados das formas mais variadas. Uma das características mais importantes presentes no processo de reciclagem é a CRIATIVIDADE! Do chamado lixo, podem surgir objetos com utilizações diversas. Lembremo-nos que se trata como lixo objetos não mais em uso, além dos resíduos orgânicos gerados. Assim, vemos latas em metal se transformando em porta-lápis, potes de vidros se transformando em porta-alimentos, garrafas pet transformadas em flores decorativas, em mesas, cadeiras, tampinhas de garrafa pet transformadas em lixeiros, folhas de jornal que viram cestos e muitas outras ideias.
O processo de coleta de materiais recicláveis é feito, na maioria das vezes, através de lixeiros espalhados em alguns pontos da cidade, que indicam, através da cor e do nome do material, como separar os materiais que poderão ser reutilizados:
Como dissemos, cada cor corresponde a um material, a saber:
Vamos começar a fazer a nossa parte, nos informando mais a respeito da COLETA SELETIVA DE LIXO na nossa cidade.
Em RECIFE, existe um progama da Prefeitura de Coleta Seletiva de Lixo. Diz o site da PCR:
"Empresa de Manutenção e Limpeza Urbana EMLURB
Ações
Coleta Seletiva
A coleta seletiva, desde 2001, realiza ações para a melhoria e
preservação do ambiente, tratando de forma adequada os resíduos sólidos
gerados pela população do Recife. As ações visam orientar a separação do
lixo domiciliar orgânico do lixo reciclável. Para que a coleta atinja
as metas planejadas pela EMLURB, foi lançado um programa operacional e
educativo de coleta porta-a-porta em residências, condomínios, escolas
públicas e particulares, empresas e indústrias que se interessem em
participar do programa. Trata-se de um conjunto de ações em que o
município é parte integrante na preservação do meio ambiente.
A coleta seletiva é viabilizada através de caminhões compactadores que
fazem os circuitos em dias alternados a partir das 8 (oito) horas da
manhã. Uma vez por semana, de segunda a sábado, o caminhão da coleta
seletiva circulará pelos 43 bairros onde acontece a coleta domiciliar
alternada. São 36 roteiros".
Em PERNAMBUCO, contamos, ainda com a AMAPE - Associação Meio Ambiente Preservar e Educar, uma ONG que objetiva promover a gestão sustentável de resíduos orgânicos e inorgânicos e a inclusão dos catadores, possibilitando o exercício pleno da cidadania, através da educação ambiental e da promoção do desenvolvimento sustentável.
Uma das ações da AMAPE:
"Campanha
estimula o consumidor pernambucano a utilizar
a lata de alumínio.
Ver o lixo com outros olhos. Entender seu
potencial, tanto como instrumento de geração
de emprego e renda, quanto na preservação
de recursos naturais. E utilizar a Comunicação
para difundir esta forma de pensar para sociedade.
Assim pensa e trabalha Sérgio Nascimento,
40 anos, presidente da Associação
Meio Ambiente, Preservar e Educar (Amape),
do Recife, responsável pela campanha
que está estimulando o consumidor pernambucano
a utilizar a lata de alumínio para
aumentar a renda dos catadores e reduzir o
lixo urbano.
Ele
tem o segundo grau e acalenta o sonho de fazer
um curso de propaganda, porque "a Comunicação
é o grande diferencial para fazer com
que as pessoas revejam velhos conceitos e
possam adquirir novos conceitos". O pernambucano
Sérgio Nascimento utiliza integralmente
o conceito de reciclagem no seu dia-a-dia,
como "empreendedor social", estimulando
as pessoas a dar aos resíduos sólidos
um aspecto sustentável.
Em 1998, criou a Amape com um grupo de amigos.
"Há muitos anos observei que as
pessoas tinham dificuldade de entender a importância
de separar o lixo da coleta seletiva. E na
outra ponta, eu via os catadores vivendo em
situação de risco absoluto.
Investimos tempo, estudo e dinheiro para nos
tornarmos profissionais que pudessem fazer
esse meio de campo", conta.
Conseguiu,
por exemplo, aproximar uma universidade de
associações de catadores, utilizando
o conhecimento acadêmico para implementar
um sistema de coleta seletiva e organizar
catadores que seriam beneficiados com os resíduos.
A Amape criou também o eco-cesto, feito
com tampas de refrigerante. Um produto visualmente
interessante, utilizado justamente como cesto
de coleta seletiva, gerando renda para artesãos.
Foi
assim também quando observou o impacto
causado pela sucata da lata de aço.
"A gente observou que a renda do catador
tinha caído e verificou que estava
sendo difícil para ele entender o porquê
da mudança. E vimos também o
lixo acumulado nas ruas. Uma despesa para
todos, porque a sociedade tem que pagar ao
poder público para recolher as latas
de aço, por possuírem baixo
valor comercial".
ONG
e prefeituras estimulam opção
pela lata de alumínio
Uma
campanha, iniciada no Recife e em Olinda,
uniu a Amape, as duas prefeituras, o governo
do Estado de Pernambuco, a Associação
de Defesa do Consumidor e o Movimento Nacional
dos Catadores. Cartazes espalhados em todos
os 3 mil ônibus das duas cidades e nas
estações de metrô da capital
tentam estimular o consumidor a comprar latas
de cerveja e refrigerante fabricadas com alumínio.
O
principal estímulo poderia ser apenas
o financeiro para os catadores, já
que um quilo da lata de alumínio pode
ser vendido por R$ 3, enquanto o da lata de
aço vale apenas R$ 0,20. Mas o que
uniu os parceiros foi a questão ambiental
e o custo do recolhimento do lixo urbano.
"Se o catador não recolhe a lata
de aço, aquilo vira um lixo, uma despesa
que vai ser paga pela própria sociedade",
comenta Sérgio Nascimento, presidente
da Amape. São toneladas de embalagens
descartadas nas ruas, que acabam prejudicando
o meio ambiente e até atrapalhando
o turismo, atividade vital para cidades como
Recife e Olinda."
Em RECIFE, indico ver o blog "O Catador", da cooperativa Pro-Recife, formada por catadores de lixo da comunidade do Carangueijo Tabaiares, localizada em Afogados, Recife:
Institui a separação dos resíduos recicláveis descartados pelos órgãos e entidades da administração pública federal direta e indireta, na fonte geradora, e a sua destinação às ssociações e cooperativas dos catadores de materiais recicláveis, e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, inciso VI, alínea “a”, da Constituição,
DECRETA:
Art. 1o A separação dos resíduos recicláveis descartados pelos órgãos e entidades da administração pública federal direta e indireta, na fonte geradora, e a sua destinação às associações e cooperativas dos catadores de materiais recicláveis são reguladas pelas disposições deste Decreto.
Art. 2o Para fins do disposto neste Decreto, considera-se:
I - coleta seletiva solidária: coleta dos resíduos recicláveis descartados, separados na fonte geradora, para destinação às associações e cooperativas de catadores de materiais recicláveis; e
II - resíduos recicláveis descartados: materiais passíveis de retorno ao seu ciclo produtivo,rejeitados pelos órgãos e entidades da administração pública federal direita e indireta.
Art. 3o Estarão habilitadas a coletar os resíduos recicláveis descartados pelos órgãos e entidades da administração pública federal direita e indireta as associações e cooperativas de catadores de materiais recicláveis que atenderem aos seguintes requisitos:
I - estejam formal e exclusivamente constituídas por catadores de materiais recicláveis que tenham a catação como única fonte de renda; II - não possuam fins lucrativos; III - possuam infra-estrutura para realizar a triagem e a classificação dos resíduos recicláveis descartados; e IV - apresentem o sistema de rateio entre os associados e cooperados. Parágrafo único. A comprovação dos incisos I e II será feita mediante a apresentação do estatuto ou contrato social e dos incisos III e IV, por meio de declaração das respectivas associações e cooperativas. Art. 4o As associações e cooperativas habilitadas poderão firmar acordo, perante a Comissão para a Coleta Seletiva Solidária, a que se refere ao art. 5o, para partilha dos resíduos recicláveis descartados.
§ 1o Caso não haja consenso, a Comissão para a Coleta Seletiva Solidária realizará sorteio, em sessão pública, entre as respectivas associações e cooperativas devidamente habilitadas, que firmarão termo de compromisso com o órgão ou entidade, com o qual foi realizado o sorteio, para efetuar a coleta dos resíduos recicláveis descartados regularmente.
§ 2o Na hipótese do § 1o, deverão ser sorteadas até quatro associações ou cooperativas, sendo que cada uma realizará a coleta, nos termos definidos neste Decreto, por um período consecutivo de seis meses, quando outra associação ou cooperativa assumirá a responsabilidade, seguida a ordem do sorteio. § 3o Concluído o prazo de seis meses do termo de compromisso da última associação ou cooperativa sorteada, um novo processo de habilitação será aberto. Art. 5o Será constituída uma Comissão para a Coleta Seletiva Solidária, no âmbito de cada órgão e entidade da administração pública federal direita e indireta, no prazo de noventa dias, a contar da publicação deste Decreto. § 1o A Comissão para a Coleta Seletiva Solidária será composta por, no mínimo, três servidores designados pelos respectivos titulares de órgãos e entidades públicas. § 2o A Comissão para a Coleta Seletiva Solidária deverá implantar e supervisionar separação dos resíduos recicláveis descartados, na fonte geradora, bem como a sua destinação para as associações e cooperativas de catadores de materiais recicláveis, conforme dispõe este Decreto. § 3o A Comissão para a Coleta Seletiva Solidária de cada órgão ou entidade da administração pública federal direita e indireta apresentará, semestralmente, ao Comitê Interministerial da Inclusão Social de Catadores de Lixo, criado pelo Decreto de 11 de setembro de 2003, avaliação do processo de separação dos resíduos recicláveis descartados, na fonte geradora, e a sua destinação às associações e cooperativas dos catadores de materiais recicláveis. Art. 6o Os órgãos e entidades da administração pública federal direta e indireta deverão implantar, no prazo de cento e oitenta dias, a contar da publicação deste Decreto, a separação dos resíduos recicláveis descartados, na fonte geradora, destinando-os para a coleta seletiva solidária, devendo adotar as medidas necessárias ao cumprimento do disposto neste Decreto. Parágrafo único. Deverão ser implementadas ações de publicidade de utilidade pública, que assegurem a lisura e igualdade de participação das associações e cooperativas de catadoresde materiais recicláveis no processo de habilitação.
Art. 7o Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação. Brasília, 25 de outubro de 2006; 185o da Independência e 118o da República.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA Patrus Ananias Este texto não substitui o publicado no DOU de 26.10.2006" https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Decreto/D5940.htm http://www.lixo.com.br/documentos/decreto5940_2006.pdf
Ho'oponopono significa "corrigir um erro" ou "tornar certo" na língua original falada no Havaí. Ele faz parte, tradicionalmente, do sistema de cura Huna, nome dado pelo pesquisador americano Max freedom Long à sua versão do espiritualismo dos antigos povos havaianos. Porém, este Ho'oponopono tradicional huna necessita da participação de todas as pessoas envolvidas em determinadas situações que precisam ser resolvidas, de todos os envolvidos no processo de reconciliação e de solução de problemas.
Existe, entretanto, outro processo de Ho'oponopono, intrapessoal, uma comunicação nossa com a divindade, desenvolvido pela Kahuna Morrnah Nalamaku Simeona, que o ensinou ao Dr. Ihaleakala Hew Len.
Neste processo, você pede à divindade para limpar, purificar a origem dos problemas, que são as recordações, as memórias, neutralizando as energias que você associa a determinadas pessoas, lugares ou coisas. No processo, esta energia é liberada e transmutada em pura luz pela divindade e dentro de você o espaço vazio é preenchido pela luz divina. Então, no Ho'oponopono não há culpa, não é necessário reviver o sofrimento, não importa saber o porquê dos problemas, de quem é a culpa ou sua origem.
No momento em que você nota dentro de si algum incômodo relacionado a uma pessoa, lugar, acontecimento ou coisa, inicie o processo de limpeza.
Peça a Deus:
"Divindade, limpe em mim o que está contribuindo para este problema"
Em sequência fale repetidas vezes: "Sinto muito. Me perdoe. Te amo. Sou grato(a)". Você pode destacar uma frase que lhe toca mais no momento e repeti-la. Siga sua intuição!
Quando você diz "Sinto muito", você reconhece que algo (não importa saber o que) entrou no seu sistema corpo/mente e que você quer o perdão interior pelo que lhe trouxe aquilo.
Quando você diz "Me perdoe", você não está pedindo a Deus para te perdoar, está pedindo a Deus para te ajudar a se perdoar.
Quando você diz "Te Amo", você transmuta a energia bloqueada (que é o problema) em energia fluindo, religando-se ao divino.
Quando você diz "Sou grato(a)", você expressa sua gratidão, sua fé de que tudo será resolvido para o bem maior de todos os envolvidos nas situações.
Aí, a partir desse momento, o que acontece é determinado pela divindade. Você pode ser inspirado a tomar alguma atitude, qualquer que seja, ou não. Se continuar com dúvidas, continue o processo de limpeza e terás a resposta quando estiver tudo completamente limpo.
Lembre-se sempre de que o que você vê errado no próximo, também existe em você. Somos todos Um, portanto, toda cura é autocura.
Na medida em que você melhora, o mundo também melhora. Assuma esta autoresponsabilidade. Ninguém mais precisa fazer esse processo, só você.
Oração original da Morrnah:
"Divino Criador, Pai, Mãe filho em Um,
Se eu, minha família, meus parentes e anscestrais lhe ofendemos,
à sua família, parentes e ancestrais, em pensamentos, palavras e ações,
do início da nossa criação até o presente, nós pedimos o seu perdão.
Deixe isto limpar, purificar, libertar, cortar todas as recordações, bloqueios, energias e
vibrações negativas e trasmute essas energias indesejáveis em pura luz.
É a língua natural da comunidade surda brasileira. Ao contrário do que se pensa normalmente, não se trata de mímicas e gestos soltos, mas sim de uma língua com estrutura gramatical particular. Ela se constitui de níveis linguísticos como o fonológico, o morfológico, o sintático e o semântico, e o que se chama de palavras nas línguas oral-auditivas, na Libras se chamam sinais.
Os sinais são formados a partir da combinação da forma e do movimento das mãos e do ponto do corpo ou no espaço onde os sinais são feitos. Os sinais seguem os seguintes parâmetros: configuração das mãos, ponto de articulação, movimento, expressão facial/corporal e orientação/direção.
Há, ainda, algumas convenções relacionadas à grafia, à datilologia (o alfabeto manual), aos verbos, às frases e aos pronomes pessoais.
"Para conversar em LIBRAS não basta apenas conhecer os sinais de forma solta, é necessário conhecer a sua estrutura gramatical, combinando-os em frases"
Espalhados pelo Brasil inteiro, estão professores e intérpretes de Libras. Eles são responsáveis pela disseminação da língua de sinais e por possibilitar, consequentemente, a comunicação entre ouvintes e não-ouvintes. Existem milhares de ONG's e de grupos em todo o País, empenhados em mostrar para as pessoas que, se elas quiserem, podem aprender a Libras e podem compartilhar momentos e sentimentos com os não-ouvintes. Tá na hora de deixarmos a ignorância (desconhecimento) de lado e começarmos a refletir sobre a importância de aprender uma nova língua, não são apenas o inglês, o francês, o espanhol, o japonês, que nos permitem a comunicação com pessoas que falam línguas diferentes. A Língua Brasileira de Sinais nos permite falar com as pessoas, que assim como nós têm necessidade de expressar sentimentos, vontades e opiniões, e que estão aqui perto, estão do nosso lado.
LIBRAS = ACESSIBILIDADE = O QUE HÁ DE BOM NESSE MUNDO!
Em Pernambuco, destacamos a atuação do Professor Luiz Albérico Falcão, coordenador e professor de diversos cursos de Libras, oferecidos em Recife, principalmente em parceria com a Universidade de Pernambuco, a Universidade Federal Rural de Pernambuco e a Universidade Federal de Pernambuco e, também, com outras instituições, nos diversos municípios do Estado. A maioria dos cursos são gratuitos.
O professor Luiz Albérico luta pela causa da Libras. Enfrentou e enfrenta muitos desafios e vem despertando o interesse das pessoas, que cada vez mais buscam aprender a se comunicar com os não-ouvintes.
Ele lançou o livro intitulado "Surdez, Cognição Visual e Libras":
Além da indicação do livro, seguem os links para a monografia e a tese do professor Luiz Albérico:
Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e
dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional
decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art.
1o É reconhecida como meio legal de comunicação
e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros
recursos de expressão a ela associados.
Parágrafo
único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras
a forma de comunicação e expressão, em que o sistema
lingüístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical
própria, constituem um sistema lingüístico de transmissão
de idéias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas
do Brasil.
Art.
2o Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e
empresas concessionárias de serviços públicos,
formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua
Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação
objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas
do Brasil.
Art.
3o As instituições públicas e empresas concessionárias
de serviços públicos de assistência à saúde
devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência
auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.
Art.
4o O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais,
municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos
cursos de formação de Educação Especial,
de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio
e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras,
como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais -
PCNs, conforme legislação vigente.
Parágrafo
único. A Língua Brasileira de Sinais - Libras não
poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
Art.
5o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Brasília,
24 de abril de 2002; 181o da Independência e 114o da República.
Não poderia ter outra definição! Deeksha: bênção da unidade!
A deeksha ou diksha é uma energia sutil transmitida por uma pessoa iniciada, chamada de deeksha giver ou doador de deeksha, através da imposição das mãos sobre a cabeça da pessoa que está recebendo a bênção. Ela age progressivamente, possibilitando o despertar da consciência com vistas a atingir o estado de unidade.
Possibilita um encontro com a própria essência e com a essência do outro, da natureza, do divino. Ela trabalha no cérebro ativando áreas que permitem uma ampliação da percepção e da consciência, além de movimentar energias modificando emoções, pensamentos e situações vividas pelas pessoas.
Sri Amma e Bhagavan são a fonte luminosa da deeksha, dois avatares indianos, responsáveis pela existência desse movimento de despertar da consciência da humanidade e pela disseminação da bênção. Milhares de pessoas do mundo inteiro são iniciadas na Oneness Univesity, Universidade da Unidade, criada por eles. Um templo divino e muito especial, gerador e disseminador da energia da Era Dourada. Energia de amor, de paz, de fraternidade e do despertar da consciência.
A deeksha é reconhecidamente um instrumento de ampliação dessa consciência e vem se espalhando com uma velocidade tão grande quanto a necessidade das pessoas de crescerem enquanto seres de luz e de serem felizes como filhos de Deus.
Eu, Juliana, me sinto grata e honrada, por ter conhecido a deeksha, por ter recebido essa bênção, por ter feito a iniciação e por hoje poder ajudar as pessoas a sentirem essa energia de amor e luz!
Se informem a respeito da diksha e dos benefícios que ela traz.
Abaixo seguem os links da Oneness University, da comunidade Oneness Brasil, do site A Era da Luz, do site do Instituto da Unidade e de uma reportagem que saiu na Revista Bons Fluidos, em maio deste ano. Uma foto de Amma Bhagavan e a letra e o vídeo do moola mantra para que todos conheçam essa bênção maravilhosa.
Bom proveito!
Bênção da Unidade também faz parte do que há de bom nesse mundo!!!
Sri Amma Bhagavan:
Letra do Moola Mantra com tradução:
Aum/Om - Som original do Universo
Sat - Existência
Chit - Consciência
Ananda - Benção
Parabrahma -O maior de todos, Deus, O-sem-forma, Aquele que está além do espaço e do tempo
Purushotama - O Deus manifestado (Jesus, Buddha, Kalki)
Paramatma - O Divino em nosso coração
Sri - Palavra que designa tratamento cerimonioso a uma alta consciência
Bhagavathi - O aspecto feminino do Divino
Sametha - Em conexão com
Bhagavethe - O aspecto masculino do Divino
Namaha - Eu me entrego, reverencio tudo isto
" A música é a minha profissão de fé, quero sempre tê-la na boa companhia da poesia, da criação e do sonho que habita o coração das pessoas"
Rubinho do Vale
Fui apresentada ao trabalho de Rubinho do Vale por uma amiga, Fabiana Padilha, psicológa e terapeuta transpessoal e holística, que teve contato com as músicas de Rubinho em suas andanças pelo mundo da psicologia. Desde então, sou uma "escutadora" assídua das suas músicas e procuro, sempre que possível, empregá-las em algumas atividades que realizo.
Procuro, também, apresentar as músicas de Rubinho para as pessoas, com o intuito de que elas se tornem conhecidas, especialmente, por educadores e pais, e possam ser utilizadas mais amplamente (pois já o são por muitos professores, especialmente de Minas Gerais, terra de Rubinho). São músicas educativas que tratam de temas diversos e podem colaborar, sobremaneira, para essas mudanças tão desejadas de atitude e da realidade que estamos criando para nós hoje.
A seguir vocês podem se deliciar com as letras e os vídeos de duas músicas cantadas por Rubinho e, no final do post, vocês podem acessar o site oficial dele. Boa caminhada na estrada da música!
"ESTRELAS DO CÉU
Rubinho do Vale
As estrelas do céu
Não são lugares de fazer guerra
E aqui na terra nós precisamos de paz
Se os tanques e mísseis
Fossem bonitas criações
Não haveria perigo entre as gerações
Se acabassem com os canhões
E um grande amor unisse os corações
Teria um reinado de paz entre as populações
Não joguem mais bombas no ar
Nem joguem mais óleo no mar
E olhem que a natureza cansou de chorar
E olhem que esse planeta é o nosso lugar"
"IRMÃOS DA LUA
Rubinho do Vale
Somos todos irmãos da lua moramos
na mesma rua
Bebemos no mesmo copo a mesma
bebida crua
O caminho já não é novo, por ele é que
passa o povo
Farinha do mesmo saco, galinha
do mesmo ovo
Mas nada é melhor que a água, a terra
é a mãe de todos
O ar é que toca o homem e o homem
maneja o fogo
E o homem possui a fala e a fala
edifica o canto
No canto repousa a alma, da alma
Depende a calma
E a calma é irmã do simples e o simples resolve tudo
Mas tudo na vida às vezes consiste
Em não se ter nada
Somos todos irmãos da lua!"
Vídeo 1: ABC do Amor - Rubinho do Vale, Titane e Gilvan Oliveira. Programa Sr. Brasil, TV Cultura em 01/11/2005
Vídeo 2: Clipe da música Joaninha, cantada por Rubinho do Vale e Cláudia Duarte
A música é um instrumento de construção do ser. Ela faz parte da natureza, do Universo. Ela testemunha a harmonia das leis divinas e toca os indíviduos profundamente, proporcionando sensações diversas. A música pode e deve ser utilizada para promover o bem-estar. Música também faz parte do rol das várias coisas que estão disponíveis para nós e que são o que há de bom!
Ainda sobre música:
O
ritmo (palavra que vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que
se move, movimento regulado) está em tudo na nossa vida, está no universo, está
em nós, no nosso organismo. No compasso das batidas do coração, no balançar dos
braços, na sequência interminável dos dias e das noites. Tudo em nós e a nossa
volta demonstra que o universo está envolvido num ritmo harmonioso.
Por
isso, o ritmo e a música auxiliam-nos na aquisição da harmonia interior. O
elemento melódico da música embala nossa alma, embala os movimentos interiores
do Espírito. A música, quando utilizada adequadamente, transporta o ser
espiritual para as esferas superiores da vida, atingindo as elevadas e nobres
vibrações do mundo espiritual. Ela é um recurso para aprimoramos o sentimento e
alimentarmos a moralização.
A música é uma arte
que invade o aparelho auditivo com vibrações sonoras, sua melodia e ritmo são
usados em tratamentos de musicoterapia. A música conta história como a história
pessoal de cada um, ao ouvir uma música é fácil lembrar de um momento que
vivemos e que tenha sido marcante em nossas vidas, o quer dizer que, música faz
bem para a memória. Ela traz lembranças de alegrias, tristezas e prazeres,
também faz muito bem ao corpo e pode ser expressada através da dança.
Uma
música precisa ter harmonia, melodia e ritmo, os três elementos que a compõem. O
som vibratório produzido pelos instrumentos musicais, invadem nossos sentidos,
essa vibração é sentida também pelos deficientes auditivos, eles sentem com
outros sentidos sem ser com os ouvidos, muitos, mesmo sem ouvir, tocam
instrumentos baseados na vibração produzida, o que deixa claro que para a
música não existem fronteiras, ela vai além de nosso aparelho corporal.
Para apreciarmos os
efeitos da música, precisamos estar atentos aos processos básicos que ocorrem
no ouvido humano ao ter acesso a ela. As ondas sonoras (vibrações) que chegam ao
tímpano são transformadas em impulsos químicos e nervosos, que registram em
nossa mente as diferentes qualidades dos sons que estamos ouvindo. O que muitos
não sabem é que “as raízes dos nervos auditivos – os nervos do ouvido – são
distribuídos mais amplamente e tem conexões mais extensas do que os de qualquer
outro nervo no corpo. Dificilmente existe uma função no corpo que possa não ser
afetada pelas pulsações e combinações harmônicas de tons musicais”.
Estudos mostraram que
o impacto da música no sistema nervoso e as mudanças emocionais provocadas
direta ou indiretamente pelo tálamo (conjunto de neurônios responsável pela
reorganização dos estímulos, menos olfato), afetam processos tais como a freqüência
cardíaca, a respiração, a pressão sangüínea, a digestão, o equilíbrio hormonal,
o humor e as atitudes. Isso nos ajuda a entender por que as intensas batidas
rítmicas da música popular, mais notadamente o rock, podem ter uma gama tão
extensa de efeitos físicos e emocionais, assim como a tranqüilidade provocada
por músicas mais suaves.
A música está presente na história da humanidade
desde a pré-história e é utilizada em todas as partes do mundo, possuindo
formas de manifestação e significados distintos. Alguns povos a utilizam como
meio de celebração ou adoração, outros de comunicação, outros ainda como
instrumento de contato com o Cosmos e com a energia mais íntima do seu ser.
Um exemplo disso é o povo Tupi. Eles possuiam um sistema de
ensinamento chamado AYVU (ser) RAPITÁ (fundamentos) = fundamentos do ser, que
não é escrito, ele é cantado. São vários cantos e cada conjunto fala de um
ensinamento. Ele é cantado e dançado, porque eles afirmam que assim o sistema
fica gravado na mente e no corpo.
O sistema trata de questões profundas:
1.Como o Universo nasceu 2.Como a Terra nasceu? 3. O que é o homem? 4.O amor incondicional. 5. O elo entre todos os outros
versos.
Tupi – Tu significa SOM, Py
significa ASSENTO (é o corpo físico) = Som assentado. Cada ser é um som, um som
assentado no corpo físico. Para a tradição Tupi todo o Universo vibra um som.
Os sons produzem efeitos no nosso corpo, nas nossas células, no ambiente, no
Universo. Nós somos um padrão vibratório. Para os Tupi o corpo físico é uma
flauta que anda. Há em nosso corpo, espaços que emanam sons (são os chakras).
A música acompanha a evolução e a história dos
homens. Ela representa a realidade e as necessidades de uma época e de seu
povo. Não é por acaso que existe a música medieval, barroca, sacra, clássica,
erudita, popular e nelas uma diversidade imensurável.
A música é tudo de bom! vamos começar a utilizar esse recurso com todas as possibilidades que ele tem. Hoje, ela vem sendo utilizada em vários
tratamentos psicoterápicos, garantindo ótimos resultados no combate a algumas
doenças e distúrbios emocionais. A música apresenta, na atualidade, diversas
funções, pode figurar como instrumento de cura, meditação, de autoconhecimento ou ainda como um artifício
pedagógico.
Crianças pequenas, por exemplo, não
aprendem por conceitos abstratos, mas estão abertas ao ritmo e ao sentimento
que a música transmite. Assim, letras simples e objetivas, em ritmo harmonioso,
alcançarão os corações infantis de forma adequada. Ela pode ser utilizada
também em conjunto com as artes plásticas, no teatro, na forma de coral, grupo
musical, sendo o seu uso adaptado à faixa etária e às necessidades do grupo com
a qual está sendo trabalhada.
ALVES,
Walter Oliveira. Educação do Espírito. Introdução à Pedagogia Espírita.
São Paulo: IDE, 1997. P. 299-301.
O estabelecimento da cultura da não-violência, disseminada nas escolas através da utilização de metodologias e recursos específicos, como leitura de filmes, roda de diálogo, palestras, construção de pactos de convivência e outras ferramentas que envolvem diretamente educadores e alunos, é o objetivo do Instituto Não -Violência, uma ONG, criada em 1998, em Curitiba, Paraná, com a missão de possibilitar a implantação de uma cultura de paz por meio das escolas públicas.
Para que esse objetivo se concretize, a ONG desenvolve várias ações como a realização de cursos gratuitos para professores, oferecidos em um centro de capacitação, em parceria com a Universidade Federal do Paraná, além de oferecer suporte metodológico para a prática pedagógica voltada à Não-Violência.
Quem mora em outros estados, tem a oportunidade de conhecer mais sobre a cultura de paz nas escolas acessando o site do Instituto e os artigos disponíveis para download e indicações de outros artigos sobre o tema.
Educadores, vamos utilizar as ferramentas disponíveis no site na nossa prática pedagógica nas escolas ou em qualquer outro ambiente em que desempenharmos o papel de educar. Sempre temos a oportunidade de educar através do nosso exemplo. Que possamos disseminar a cultura de paz, a cultura da não violência para toda a sociedade. Mais uma vez, depende de nós!
Trecho de um dos artigos disponíveis:
"A Cultura da Paz se faz nas pequenas ações do cotidiano: no nosso jeito de nos comunicar com os outros, na nossa forma de lidar com conflitos e sentimentos como frustração e raiva, na nossa capacidade de reconhecer e valorizar as diferenças e de sermos tolerantes. Cada um de nós pode ser um construtor da Paz. Cada um de nós pode influenciar com sua maneira de agir o grupo de pessoas que nos cercam a serem construtoras da Paz.
A vida exige de nós muitas ESCOLHAS. Você pode incluir, entre suas escolhas fundamentais, ser um Construtor da Paz. Ao fazer esta opção, você estará dando à sua vida e a seus relacionamentos mais qualidade e estará construindo uma sociedade mais saudável, em que os valores de não-violência predominem. Nossa mudança interior e a responsabilidade de cada um de nós por essa mudança é o caminho para uma Cultura de Paz verdadeira e duradoura."
